REGALOS HECHOS DE DESECHOS
Objetivos de Educación Ambiental que se cumplen:
- Reutilizar desechos como recursos.
- Practicar diversas conductas que permiten dar otro uso a una variedad de elementos que normalmente se botan.
Tiempo:
3 clases de 45 minutos.
OF Decreto 40 que se cumplen:
- Educación artística
- Lenguaje y comunicación
- Educación Tecnológica
- Matemáticas
Antecedentes:
Repasar los antecedentes generales sobre desechos sólidos, para saber más sobre la reutilización de desechos. Se recomienda hacer esta actividad después de La carrera de la basura y antes de La receta del papel y Artesenías con desechos. La carrera de la basura y antes de La receta del papel y Artesanías con desechos.
Materiales:
Desechos sólidos (por ejemplo, cajas, papeles, género), cola fría, tijeras, hilo, cinta, lápices de colores, pintura.
Procedimiento:
1. Los alumnos deben llevar de sus casas los desechos limpios que necesitan para hacer esta actividad.
2. La siguiente es una lista de ideas de regalos para reutilizar basura común en el hogar. Se puede hacer una actividad diferente cada día o dividir el curso en grupos: cada grupo hace un regalo diferente durante la clase.
Joyas:
Se pide a los alumnos marcar en el cartón de una caja de cereal diversas formas geométricas. Se recortan para formar plantillas de cartón. Las plantillas se marcan varias veces en hojas de revistas o envoltorios coloridos y se recortan. Por ejemplo, con los triángulos se pueden hacer cuentas en forma de "barrilitos", enrollando éstos desde la base al vértice superior, alrededor del alambre o una bombilla de jugo, que servirá como eje (ver ilustración). Luego se pondrá una pequeña cantidad de pegamento en el vértice, presionando para que se adhiera (ver ilustración). Al retirar el eje, quedará un orificio que servirá para introducir el hilo que unirá las cuentas, formando un collar o pulsera. Con los círculos, cuadrados o rectángulos se procede de igual modo, obteniendo cuentas de diferentes tamaños y formas.
Muñecos de papel:
Se dibuja el animal que se quiere fabricar en un papel de periódico, se coloca otra hoja de papel de periódico detrás del original y se recorta el dibujo con las dos hojas juntas, como un patrón de costura. Se sujetan los bordes usando corchetes, cinta, cola fría. Se deja una parte abierta y se rellena el animal con pedazos de periódico para formar un muñeco. Se cierra la abertura. Se puede hacer una colección de especies en peligro de extinción o nativos de Chile (ver ilustración).
Muñeco macetero:
En un calcetín o trozo de género usado, se ponen algunos granos de trigo y dos tazas de tierra. Con un elástico se recoge y se amarra fuertemente, formando una cabeza. En el género se dibujan y recortan los ojos y una boca. Esta cara se pega sobre la cabeza. Ella se pone en un platillo y cada día se humedece la parte superior de la cabeza. En una semana, empezará a crecer el trigo formando una mata de pelo verde (ver ilustración).
Especieros de tarros de café:
Se juntan 6 a 10 tarros pequeños de café, sin etiquetas y con tapas. Se pega una tapa de bebida al centro de la tapa de café. Se pinta la lata con témpera, humedeciendo pequeños trozos de esponjas. También se pueden hacer diseños pintando con los dedos o pegando botones y semillas. Se marcan: ajos, sal, ají, pimienta (ver ilustración).
Caja para revista y libros:
Se corta una caja grande de detergente o cereal como en la ilustración. Se puede cubrir con tela, papel de envolver o pintura. Se ponen las cajas juntas en la clase o la casa para guardar libros, revistas y tareas (ver ilustración).
|
|
Un recipiente para materia orgánica:
Este recipiente es para juntar restos vegetales de la cocina durante unos días, antes de llevarlos a una compostera. Se corta un bidón grande de plástico, como en la ilustración. Se pinta con dibujos de verduras y fruta (ver ilustración).
Gato de envases de huevos:
Se corta una sección de una bandeja de huevos, dejando 4 puntas como en la ilustración. Se llama parte A y servirá como cuerpo del gato. Se cortan los cuatros lados de la parte A como en la ilustración, para formar las patas del gato. Se corta otra sección de una bandeja de huevos. Se llama parte B y servirá como cabeza y orejas del gato. Se pega la parte B a la parte A como en la ilustración, para formar el gato. Se arregla la cara, usando trozos de pasto seco como bigotes y un trozo de género para la nariz (ver ilustración).
Peces de envases de huevos:
Se cortan dos secciones de una bandeja de huevos (se les llama partes A y B). Servirán como el cuerpo del pez. Se corta, de la tapa o parte plana del envase, la forma de la aleta y cola del pez, y se forma la parte C. Se pega la parte C entre las A y B. Se pinta y se cuelga formando un móvil (ver ilustración).
Avión de envases de huevos:
Se corta dos secciones de una bandeja de huevos (se les llama partes A y B). Se corta de la tapa o parte plana del envase, la forma del ala, la hélice, la cola y el ala de la cola. Se juntan las partes según las ilustraciones. Se pinta formando un móvil y se cuelga.
Regalos favorables para el medio ambiente:
Cada estudiante tiene que escribir una tarjeta a la persona que recibirá el regalo de desechos, explicando de dónde viene el regalo y por qué está hecho de material reutilizado de basura, agregando un mensaje de amor y paz
Reflexiones:
Discutir estas preguntas con los alumnos agregando otras creadas por el profesor:
1. ¿Por qué estas actividades son favorables al medio ambiente? Por ejemplo, se puede preguntar: ¿de dónde viene el papel? Cuando se utiliza papel, ¿se necesita cortar un árbol? ¿Dónde va el papel después de botarlo? Cuando se reutiliza el papel, ¿va a rellenar el vertedero? ¿Contamina?
2. ¿Cuál es el significado de la palabra reutilizar?
3. ¿Qué otros desechos se pueden reutilizar como para hacer regalos? ¿Cómo?
Evaluación:
Se evalúa a los alumnos según los siguientes criterios:
1. Comprenden lo que significa la palabra reutilizar
2. Comprenden que pueden reutilizar desechos de su hogar para entre otras cosas hacer regalos de precio muy bajo y que favorecen al medio ambiente
Extensión:
1. Los estudiantes de NB1 hasta NB6, pueden hacer figuras geométricas con cajas de arroz, avena o detergente.
2. Cada alumno elige un regalo para hacer y regalar a sus padres. Lo acompañan en la explicación las tres "erres"
Referencias:
Carlson, Laurie, "EcoArt: Earth Friendly Art Craft Experiences for 3 to 9 years olds" Williamson Publishing, Vermont, 1993. |
